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2019河北中小學教師資格考試《分層抽樣》教案

2019-02-15 17:54:01| 河北中公教育

薦:2018下半年教師資格證面試試題及解析匯總(精選)

【導讀】中公河北中小學教師資格考試網提供2019河北中小學教師資格考試《分層抽樣》教案供廣大考生復習備考,詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關注河北中公教育微信公眾號(hboffcn)。

一、教學目標

【知識與技能】

了解隨機抽樣中的分層抽樣的特點和適用情況,并會用分層抽樣解決實際問題。

【過程與方法】

在經歷分層抽樣的特點的探索過程中,提升概括能力和應用能力。

【情感、態度與價值觀】

在探索的過程中,體會數學與生活的緊密聯系。

二、教學重難點

【教學重點】

分層抽樣的特點及步驟。

【教學難點】

分層抽樣特點的探究過程。

三、教學過程

(一)引入新課

思考:如果要調查某校高一學生的平均身高應該怎樣調查?

預設:男生女生身高有很大差別,簡單隨機抽樣和系統抽樣都不能夠使樣本具有代表性。

講解:選擇抽樣方法之前,充分利用事先對總體情況的已有了解是非常重要的。

教師直接引出新的抽樣方法的學習《分層抽樣》。

(二)探索新知

1.探索分層抽樣

出示書上探究的問題情境:某地區有高中生2400人,初中生10900人,小學生11000人。此地區教育部門為了了解本地區中小學生的近視情況及其形成的原因,要從本地區的中小學生中抽取1%的學生進行調查。你認為應當怎樣抽取樣本?

提問:你認為哪些因素可能影響學生的視力?設計抽樣方法時需要考慮這些因素嗎?

預設:不同年齡階段的近視情況可能存在明顯差異,三個部分的人數相差較大,我們需要考慮到三個年齡段各自的情況。

提問:根據前面的問題情境,如果讓你來抽樣你會如何進行?

以上就是2019河北中小學教師資格考試《分層抽樣》教案,希望對各位考生有所幫助。更多學科教案設計,請查看河北中公教師網-教案模板頻道。

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(責任編輯:李文會)
關鍵詞閱讀 《分層抽樣》教案

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